Regie in de aanpak Liesbeth van der Heide, assistant professor op het thema radicalisering en terrorisme aan de Universiteit Leiden, afdelingshoofd Politie en Security bij de Inspectie Justitie en Veiligheid
Demonstraties die uit de hand lopen, vrouwen met kinderen die terugkeren uit Syrië, jongeren die online zeer gewelddadige content uitwisselen: wiens probleem is het eigenlijk? In de afgelopen jaren is veel bij gemeenten belegd - maar vaak zonder duidelijk mandaat, bevoegdheden of middelen. Hoe houd je als gemeente regie, als de aanpak afhankelijk is van ministers tot aan de lokale wijkagent? Liesbeth van der Heide zal aan de hand van lokale voorbeelden jullie hierin meenemen en drie basisregels meegeven om uit de cyclus 'kastje-muur' te komen.
* Het ontstaan van polarisatie en radicalisering
* Memes, hashtags, de echokamers en de haatalgoritmen van Big Tech
* Hoe radicalisering kan uitmonden in extremisme en wanneer het gewelddadig kan worden
* Hoe online radicalisering verloopt
* Hoe u de regie kunt nemen in deze lastige vraagstukken
* Waarom de voorkant (preventie) net zo belangrijk is als de achterkant (handhaving en repressie)
* Hoe deze problematiek uitwerkt in actuele casuïstiek
In 3 korte online sessies praten topsprekers u geheel bij op het gebied van actuele lokale veiligheidsrisico’s. Met hen bespreekt u de lessen op dit gebied. Welke kansen en risico’s zien we en hoe kunt u er zelf mee aan de slag in uw praktijk?
Mogen wij u online verwelkomen op 1 oktober, 12 november en 3 december 2026?
Jongeren betekenisvol betrekken Stijn Sieckelinck, lector Youth Spot bij de Hogeschool van Amsterdam
Radicalisering werkt niet als een simpel “trapje” richting terrorisme, maar als een relationeel en pedagogisch proces waarin jongeren (of volwassenen) zoeken naar betekenis, erkenning en handelingsruimte in een situatie die hen voorkomt als onrechtvaardig of onderdrukkend. Radicaliteit kan positief en kritisch zijn: je ergens fundamenteel over opwinden en mee strijden voor verandering. Maar opgelet voor (selectieve) morele verontwaardiging: het gevoel dat de wereld fundamenteel verkeerd is ten aanzien van jouw groep en dat niemand luistert. Radicalisering gebeurt niet zomaar ‘in iemands hoofd’. Behalve “online bestrijden”, liggen er onbenutte kansen om jongeren aan de hand van oprechte bejegening weerbaar en betekenisvol te betrekken. Mijn aanbeveling is om online radicalisering vooral te voorkomen via pedagogische en democratische versterking (gesprek, veerkracht, ‘reradicalisering’) in plaats van uitsluitend via repressie of alleen technologische maatregelen.
